הבדלים בין גרסאות בדף "העתקה ללא התמרה"
קפיצה לניווט
קפיצה לחיפוש
(יצירת דף עם התוכן "'''העתקה ללא התמרה''' הינו כשל הרווח בארגונים ומוביל לאבדן הרלוונטיות שלהם ולפגיעה בתהל...") |
|||
שורה 1: | שורה 1: | ||
+ | [[File:Copyright-problem paste.svg|thumb|העתקה ללא התמרה: לא רק בעיה של זכויות יוצרים]] | ||
'''העתקה ללא התמרה''' הינו כשל הרווח בארגונים ומוביל לאבדן ה[[רלוונטיות]] שלהם ולפגיעה בתהליך הלמידה. לפי [[צבי לניר]], ה[[התמרה]] היא היכולת להעביר ידע ממקום למקום תוך התאמתו לתנאים המשתנים. לעומת זאת, העתקה ללא התמרה, היא שאילת גופי ידע שלמים מבלי להתאימם להקשר חדש. כאשר אנו מעתיקים אופן התנהלות מסויים, או תפיסה מסויימת, מבלי להתאימה לתנאים הייחודיים של הארגון שלנו, אנו למעשה מגדילים את ה[[פער הרלוונטיות|פער]] בין הארגון למציאות, ומקשים בטווח הבינוני על יכולתו של הארגון ללמוד ולהסתגל. | '''העתקה ללא התמרה''' הינו כשל הרווח בארגונים ומוביל לאבדן ה[[רלוונטיות]] שלהם ולפגיעה בתהליך הלמידה. לפי [[צבי לניר]], ה[[התמרה]] היא היכולת להעביר ידע ממקום למקום תוך התאמתו לתנאים המשתנים. לעומת זאת, העתקה ללא התמרה, היא שאילת גופי ידע שלמים מבלי להתאימם להקשר חדש. כאשר אנו מעתיקים אופן התנהלות מסויים, או תפיסה מסויימת, מבלי להתאימה לתנאים הייחודיים של הארגון שלנו, אנו למעשה מגדילים את ה[[פער הרלוונטיות|פער]] בין הארגון למציאות, ומקשים בטווח הבינוני על יכולתו של הארגון ללמוד ולהסתגל. | ||
+ | |||
+ | == לקריאה נוספת == | ||
+ | * [[התמרה]] | ||
[[קטגוריה:פיתוח ידע ולמידה]] | [[קטגוריה:פיתוח ידע ולמידה]] | ||
[[קטגוריה:מושגים]] | [[קטגוריה:מושגים]] |
גרסה מ־09:35, 1 בפברואר 2015
העתקה ללא התמרה הינו כשל הרווח בארגונים ומוביל לאבדן הרלוונטיות שלהם ולפגיעה בתהליך הלמידה. לפי צבי לניר, ההתמרה היא היכולת להעביר ידע ממקום למקום תוך התאמתו לתנאים המשתנים. לעומת זאת, העתקה ללא התמרה, היא שאילת גופי ידע שלמים מבלי להתאימם להקשר חדש. כאשר אנו מעתיקים אופן התנהלות מסויים, או תפיסה מסויימת, מבלי להתאימה לתנאים הייחודיים של הארגון שלנו, אנו למעשה מגדילים את הפער בין הארגון למציאות, ומקשים בטווח הבינוני על יכולתו של הארגון ללמוד ולהסתגל.